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狀元的學習方法

作者:單招網時間:2018-12-01 16:14

摘要:二、如果你的缺口大,那是因為上帝太喜歡你了 每個人都是上帝咬過的一個蘋果,如果你的缺口大,那是因為上帝太喜歡你了。面對自己的缺點,不要回避,勇于彌補,只要肯下苦功

二、如果你的缺口大,那是因為上帝太喜歡你了

每個人都是上帝咬過的一個蘋果,如果你的缺口大,那是因為上帝太喜歡你了。面對自己的缺點,不要回避,勇于彌補,只要肯下苦功,定會成功!

學習如同攀登珠穆朗瑪峰,在你奮力向山頂沖刺時,可能遇到狂風,也可能會有雪崩,而當你最終到達山巔,又覺得過程是那樣美好。經過六月的考驗,在高考的平臺上,每個人都會得到應得的回報。

人生的旅途不可能總是陽光燦爛,必然會有烏云密布的夜晚,會有泥濘崎嶇的險路,會有狂風巨浪的航段。這時候,你需要的就是堅定的信念。面對窮兇極惡的法西斯,丘吉爾首相向全國發表演講時講了三句話:絕不放棄,絕不絕不放棄,絕不絕不絕不放棄!這就是我們需要的品質。

在難題面前絕不退縮,在疲憊之時絕不懈怠,在閑暇時間絕不松弛!

關于高考心態,狀元都有著自己的看法。在此,我們擷取幾名歷屆狀元的文章,來看看他們是怎樣處理自己的高三心態問題。

2005年浙江省文科狀元徐語婧

無論是誰,到了高三,都會面臨一個心態調整的問題。

高三的考試,會多得如吃飯一般平常。在這么多場考試中,總是難免會有考得好和考得不好的時候。考得好的時候沒有問題,多多給自己一些鼓勵。可是考得不好的時候,在心態上就會有變化了。有些同學可能會想,完了,要是高考也和這次一樣考砸了怎么辦。

當然,出現這種想法是很正常的,暫時的情緒低落也未必是件壞事,關鍵是怎么調整。我出現這種情況時,一般會聽聽歌,看看電影,如果還是無法排解的話,就找家長,同學,老師聊聊天。很多事情憋在心里會成為負擔,甚至是前進道路上的絆腳石,不要擔心老師或家長會責怪你,所有人都是為你好,都想幫助你進步。只要你能夠敞開心扉,把煩惱都說出來,沒有什么解決不了的問題。

寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,坐觀天上云卷云舒。

高三這一年的生活,會是特殊的生活,但是,保持一顆平常心是制勝的法寶。相信自己,朝著目標邁進吧,祝愿大家都能夢想成真!

2005年江西省理科狀元傅必振

學習全靠自己,"世上無難事,只要肯登攀"。

在學習中保持清醒的自我認識,努力是基礎,科學的方法是加速器。人生最美好的事莫過于實現自己的夢想。記得一位學長曾經說過:"人貴自知,人貴自責,我要太陽向我低頭。"我始終牢記這句話,并希望和大家共勉。高考永遠是一片充滿希望的田野,任何人都能在這里找到屬于自己的坐標。

走過高三,我收獲了很多,感悟了很多。高三是一個好的老師,它真正教會了我為夢想而努力,也教會了我主動去學習而不是被逼迫著去學習。我相信,高三的經歷對于我們走向大學、走向社會是一筆非常寶貴的財富。

2005年湖北省文科狀元康靜

其實有些道理大家本來就懂。可懂歸懂,你做到了嗎?那本《致加西亞的信》講的就是行動力的問題。真正成功的人,是一旦知道怎么做就能馬上著手并能持之以恒的人。

在我即將進入高三的時候,一位學長對我說過,高考是人生中第一次如此真切地感受到命運把握在自己,而不是任何其他人手中。當時對這句話還并不是太理解。可真真正正地走過這一年后,我是如此深切地感受到了這其中的深意。

在這個具有太多不確定因素的社會,高考作為一種相對公平的選拔方式考察著準成年人十幾年來在學業上努力的成果。高三這一年,我心中始終懷著一個信念:今天我奮斗了,或許明天醒來,我的世界就會變得不一樣。

對于每一個高三學生來說,高考是一次考驗,是一次挑戰,更是一次機會。

2005年重慶市理科狀元陳昕昕

對許多人而言,高三是煩悶緊張的,練習、資料常常多得讓人暈頭轉向,茫然不知所措。要我看,自己的高三應自己作主。自己主動學習,自己把握節奏和時間,在跟著老師走的同時,及時彌補自己的不足,彌補自己的薄弱之處,走一條獨特的高三之路。要知道,讀書也是一門學問,讀得勤,不如讀得聰明。 

高考是一個很重要的十字路口,好好把握才會有美麗人生。把好船之舵,掌握學之法,便能笑傲高三,輕松取勝高考。我的高三我作主,自己把握高三的脈搏,開心作戰。讓我們放下苦讀的焦慮,把高三讀得聰明、讀得開心。

2006年安徽文科狀元曹姍

1.要有進取心

為自己制訂一個切合實際的短期目標并找到學習的動力,變被動學習為主動學習。避免應付敷衍和機械地接受知識,在學習中不斷思考如何更科學地學習。

2.要有耐心

學習成績的提高需要一個過程,不會立竿見影。我們要堅信只要盡力,就有進步,堅持下去,一定會有效果。我在高二時,英語閱讀和完形很薄弱,我訂了一個計劃,每天做兩篇閱讀一篇完形,兩個月后還是沒起色。一位英語老師告訴我量變積累到一定程度才能引起質變。我靜下心,繼續按計劃做,高三英語有明顯突破,尤其是考試中完形基本上沒有再錯過。我想告訴大家的是即使你的成績暫時不是很好,也千萬別對自己絕望而放棄努力。

3.要有平常心

考試臨場發揮靠心態,不要在考場給自己施壓,考場上應該暗示自己:只要把自己會做的題目都做對了就是成功,或是為自己找條后路,安慰自己。另外,不要因試卷的難度而影響情緒,告訴自己:人難我難不畏難,人易我易不大意。

我建議大家不要在考后情緒波動太大,從我高三的體驗看模考的成績與高考成績有相當的出入,沒有必要太在意模考的分數(每次都考得很好不是好事),最重要的是分析模考中出現的問題并查缺補漏,迎接高考。

除了以上狀元們的現身說法外,我們再來看一位高三畢業班主任老師的說法,這位老師叫吳京梅,是北京二中高級教師,擔任地理教研組組長、北京市骨干教師、區兼職教研員,區高三地理學科組成員、東城區高三網上教學授課教師、東城名師工作室成員,是2006年北京市文科狀元何旋的班主任。吳老師在網上有一篇文章《寫給新高三的學生》,她說高三這一年是學生人生當中最關鍵的時刻。一年一度的高考,牽動著無數個學生和家庭。其中在談到心態問題時,吳老師認為要想高考取得好的成績,保持良好的心態非常重要。她說:我是一名連續五年擔任高三教學的教師,幾年中我有一個深刻的感受,這就是進入高三以后,學生的心理狀態發生了很大變化,他們都有不同程度地焦慮和緊張。記得在高考前夕,我受聘中國教育電視臺《國事導航》欄目為全國考生做考前心理疏導,讓我吃驚的是短短的半個小時的節目,我收到了來自全國各地的幾十個熱線電話,他們幾乎共同求助老師的問題都是由于過度的焦慮和緊張,導致了他們嚴重的失眠等身體的不適,這嚴重影響了他們的身心健康,也將直接影響到學生的高考的成績。我想要想取得高考的成功,以下幾點很重要:

第一,要有健康、平和的心態

學生要正確面對自己學習狀況的現實、面對每一次考試的挑戰、面對考試的成功和失敗的結果。面對成功時,學生應該學會充分體驗成功的喜悅,同時更重要的是學會不斷地超越自我。面對失敗時,應該學會善待失敗--在失敗中總結教訓,把失敗作為人生的一種歷練和財富,保持積極的心態,就會有積極的人生。

第二,要學會找到釋放壓力的途徑

在漫長的高三這一年中,每個同學可能都有心煩意亂的時候,這個時候一定要找一種適合自己的方式來發泄心中的郁悶。而排解的方式是多種多樣的:有的同學會聽聽歌、有的同學跑步……也有的同學會找個僻靜的地方大喊或者大哭一場;我覺得最好的方式是找自己最信任的老師進行傾訴,因為老師比較有經驗,同時對你的狀況也比較了解,當你們找到老師時,老師們都會送上一句鼓勵、一句祝福、一個信任的眼神,在給予你鼓勵的同時,還能幫助你分析你前一階段學習中出現的問題,幫助你克服困難,走向成功。

第三,自信很重要

學生要學會對自己進行積極的自我評價,相信自己,才能取得高考的成功。在走進考場時,可以對自己做積極的心理暗示,內心告訴自己我是世界上最棒的。其實,一部分同學的自信來自對基礎知識掌握的牢固,也有一部分同學則采取了"自我安慰法",即相信自己的能力,認為自己還有很大的發展空間。這樣就會保持一個輕松的心態,有助于以后的復習。另外,學生在給自己樹立目標時,應該切合自己的實際,不要過低,也不要過高,因為制訂一個自己根本達不到的目標,永遠也體驗不到成功帶給自己的喜悅,這樣會挫傷自己的自信心。我認為自信是在不斷地體驗成功的經歷中建立起來的。自信--有它不一定能贏,沒它一定會輸。

學習沒有捷徑,高考要靠自己去勇敢面對。但是我們堅信,只要有信心、有毅力,再輔以適當的方法,就一定能克服各種困難,取得理想的成績,進入理想的大學!

人能走多遠,不問雙腳問意志;

人能攀多高,不問雙手問信念!

三、高考狀元心態檔案

2007年吉林文科狀元柏雯瑛

我的高三是很艱難地走過來的,經歷過無數的挫折,無數的起起伏伏,對自己也產生過懷疑,但我一直都沒有放棄,沒有放棄學習,也沒有放棄會讓自己開心的愛好,盡量快樂對待每一天,驅散心頭的一切陰云,相信陰霾過后必將陽光燦爛。把別人對你的不信任和猜疑、自己的不自信拋到九霄云外。請相信,順其自然,不必刻意去夸大高三的可怕,以一顆平常心對待自己的情緒,再加上不可沒有的運氣,任何人都會取得自己想要的成績。雖然從小一直都向往考上北大,但當自己真正踏入北大校園的時候,我也覺得有些不可思議。回想走過的12個年頭,似乎真的太過一帆風順,但并不是平淡無味的。我一直都為了自己的夢想而奮斗著,直到得到了我想要的結果。也許我也放棄過一些,只是那也許是我不經意間做出的決定。我愛我喜歡的一切,無論何時,我的心都和他們在一起,也許看起來有些傻,但當你成功的時候,你更會無比珍惜周圍的一切,是他們給了我希望,給了我勇氣,給了我繼續拼搏的動力……

到現在,我一直覺得,順其自然是人生旅行的一種形式,也許它并不適合每一個人,但至少,它讓我懂得要珍惜和你心愛的一切在一起的日子。其實,人生就是這么的復雜,我們都在走著自己的路,做著自己的夢,但在夢想交匯的那一點,我們會相逢,一起走過一段路程,那想必是最為美好的旅程吧……

就像我一直愛的這首歌中所寫的:

You'll Never Walk Alone

你將永遠不會獨行

When you walk through a storm

當你穿過暴風雨的時候

Hold your head up high,

請高昂起你的頭

And don't be afraid of the dark.

不要懼怕黑夜

At the end of a storm, There's a golden sky,

暴風雨過后必將陽光燦爛

And the sweet silver song of a lark.

云雀在天空為你歌唱

Walk on through the wind, Walk on through the rain,

穿過狂風,經過暴雨

Though your dreams be tossed and blown...

任你的理想在被阻撓和嘲諷

Walk on, walk on, with hope in your heart,

繼續前進,繼續前進,希望將永存你心

And you'll never walk alone...

然后你將永遠不會獨行

You'll never walk alone.

你將永遠不會獨行

2007年寧夏理科狀元李小龍

養成好的學習習慣非常重要。播種一種習慣,收獲一種人生。好的學習習慣對最終的結果有很大影響。首先就是要確立明確的學習目標,設定合理的近期努力方向。其次是要有效率地利用時間,用有效率的方法去學習。還有就是要跟著老師走,"上課時老師走到哪就要盯到哪",將老師的理論和方法消化吸收。最后還有一點,就是始終保持好的學習心態,為自己營造好的學習氛圍。

2007年新疆理科狀元林佳瑞

在高考中調整好心態很重要。一位老師曾說過高考好成績來自于:

1.目標的明確度;

2.信念的執著度;

3.行為的自控度;

4.做事的持久度;

5.意識的自覺度;

6.心態的平和度;

7.時間,精力,情感,體能,智力五者的聚焦度。

因此,高考前,我們應該擁有一個健康而有活力的身體,執著的信念,平和的心境,再加上充足完備的知識儲備,并在考場上放下緊張的心緒,那么,成功必會屬于你!

以上,我很簡單地談了談我的學習技巧,各科的方法也可互相交叉應用,僅供參考。在這兒祝學弟學妹們來年高考成功!相信自己!只要把最初那一點微不足道的堅持保留到底,任何人都會創造奇跡!

2007年湖北文科狀元張友誼

1.京華一夢:一場生動的人生教育

2004年夏天,我懷著對中考無限的"郁悶"坐上北上京華的列車,這是由學校組織的一次夏令營活動,當我以朝圣者的身份端坐在北大百年禮堂一個不起眼的位子上時,我的心中泛起了一種如火的欲望!這絕不僅僅是對全國最高學府的由衷崇拜,更多的是對能進入這所積淀百年歷史的名校學習生活的發自內心的渴望,盡管在當時看是一種奢望,我想這次夏令營所給我最大的財富絕不是十天的放松和娛樂,而是一種堅定的信念。雖然我的中考成績慘不忍睹,但我和其他大冶一中初中部的同學一樣都具有一個明顯的優勢,那就是在初中階段沒有經過題山題海的煎熬,在應試能力上或許還不夠,但這也正說明我在高中階段尚有潛力可大有作為。人生的命運絕不會因前一頁的暗淡而拒絕新一頁的輝煌,只要左手把握努力,右手堅定信念,理想就不會永遠成為海市蜃樓,可望而不可及!王國維有云:獨上高樓,望盡天涯路。成功的第一步是立志,立大志!

2.心態決定到底走多遠

學習方法的正確與否直接關系到能力的大小,而心態的良好與否則關系到高考乃至人生的成敗。正確的心態,簡而言之就是淡化和超然。在平時要不以分數喜不以名次憂,達到一種謀事在人成事在天是非成敗一笑了之的高超境界,古諺有云:寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,坐觀天外云卷云舒。這理當成為我們每個高中生心態上的典范。每一次考試包括高考,都絕不會成為我們人生路上的絆腳石,而恰恰是挑戰極限的助跳板。經過三年汗水的澆灌,知識之樹早已在你的腦中生根發芽開花結果,我們大可不必枕戈待旦如臨大敵。真正經過高考的人都會明白,高考并不神秘,更不可怕,是你的疑心嚇破了你的膽,要在高考中取勝,一顆平常心和一個冷靜的頭腦是必不可少的先決條件,只有具備了這兩項條件你才有可能克服一切意外。其實今年高考的第一天晚上,我曾失眠三小時或者更長(并不是因為緊張),平時的心態培養在這時收到了奇效,可謂養兵千日用兵一時!我并沒有強行壓迫自己迅速入睡,而反復對自己進行心理暗示:失眠的真正危害在于失眠者過度夸大的失眠所產生的消極影響。即使我今晚徹夜輾轉,明早喝瓶紅牛照樣鼓足精神上考場。人的主觀能動性在某種條件下會產生驚人的效應,那晚我比平常少睡三小時,精神卻比平常旺盛百倍,所以良好的心態的確是克敵制勝最奇特又最基本的法寶,它不僅僅會使你在大大小小的考試中如虎添翼,受益匪淺,它更會幫助你在人生的波濤暗涌中馳騁自如談笑依舊!

3.培養興趣

興趣是最好的老師,我自小對歷史和文學比較感興趣,因此一直在歷史學科和語文學科上比較得心應手,花費的時間不多而收到的效果較好。初中階段一直對數理化缺乏興趣,于是在中考慘敗。上高中之后我痛定思痛,認為興趣在學習過程中扮演著一個相當重要的角色,興趣也絕不僅是天生注定一成不變的。興趣可以是與生俱來,也同樣可以是后天培養,上高中后我就十分注意培養在數學方面的興趣,嘗試著一題多解和多題一解、嘗試著從一道題中琢磨一類題的共性,這個過程開始是不自覺的乃至痛苦的,但歷久成習慣,習慣成自然,在經歷了一個苦不堪言的時期之后,對數學的興趣已不知不覺地產生了。所以,興趣絕對是可以培養的,千萬不要拿沒興趣作為搪塞自己的借口,偏科不僅僅會讓你在高考中像折翼的天使一樣痛苦而無奈,更會使你的知識儲備殘缺不全參差不齊,由此引起的對以后的人生直接或間接的影響是無法估量的,所以偏科是學習之大敵,而培養興趣則是克服偏科的絕佳良藥!

2007年貴州理科狀元高立力

高考考的不僅是知識,還考心態。良好的心態是成功的保證。高三一年,我們應該始終保持一顆平常心,既不要因為取得良好成績而驕矜自負,也不要因為某次"考砸"而灰心喪氣,適量的課外閱讀對于心態調整是很有幫助的,就我自己而言,我每個星期都會去書店看自己喜歡的課外讀物,另外,應該和父母,老師,同學多多交流,排除內心的雜念,不要因為雜念而影響了自己的學習狀態。加強體育鍛煉,既能強身健體,也可以幫助調整心態。

其實高三并不可怕,我們只要敢于執著追求,夢想將在這里起航。

不要怕高山聳峙,只要肯攀登,峰頂就在眼前;

不要怕路途遙遠,只要肯前進,終點就在眼前;

不要怕長夜漫漫,只要肯等待,光明終將出現。

堅持到底,勝利在眼前。

2007年云南理科狀元鄧侃

大學四年是人最后一次全身心構建基礎知識平臺的機會,高中是為大學專業學習打下堅實廣博的基礎,也是為爭取這一機會,接受高質量教育所作的努力。

對絕大多數高中生朋友而言,高中學習最重要的動機之一是把握高考的機會,在人生第一條分水嶺處選擇更好的發展道路。

高中三年所學具體知識,有些日后或許無用,但其間為將來打下的能力基礎必定終身受用。但是,高考雖是人生中最為重要的一步棋,卻非唯一一步。除了上述功利的動機外,高中學習應有其他長遠的目的,為人生整盤棋作打算。

如果初中時只有夢想,那么高中時應定下目標。一個長遠而具體的人生目標,將成為精神力量的源泉。為實現目標,擁有更好前途而努力的過程才是并不空虛的生活。

2007年內蒙古理科狀元高鵬

空抖明月心間,萬事皆蹉跎。從此淡看風雨豪情志。 笑談江湖已遠,古來非寂寞。煩請休言,是非紅塵緣。

--送給所有快樂的走過高中的孩子!

高中有很多東西值得回味,盡管很忙,但你會覺得很充實,你會覺得自己正離心中的大學越來越近了。高中的老師和同學都值得你們去銘記。當然,還有父母,我們的高三其實也是他們的高三,你會發現,為了這一年,他們幾乎無所不能!

高中的生活已遠,即將開始的是更加美麗的大學生活。有人說:每一種經歷都是財富。也許有一天,你會在自己的人生路上走得很高很遠,那時你就會驕傲地對自己說一聲:我來,我見,我征服!而這一聲傲氣里,曾經寫滿了高中三年里你的歌聲,你的笑聲,你的淚水,你的汗水,還有你的那腔風雨豪情!

2007年北京文科狀元張玥

高三是一場艱苦的戰爭,只有最后的勝利才是真正的勝利。保持高三時期心態、狀態的平穩至關重要。我在高三期間,采用了以下幾種方法來調整心態:

1.和家長、老師經常溝通

溝通是理解的橋梁。高三期間,同學和家長之間的小矛盾、同學和老師之間的隔閡會對學習造成很大的影響,甚至可能決定高考的成敗。我的家長很理解我,經常努力幫我減壓,對我的志愿選擇也沒有過多干預。我的老師經常和我就學習問題進行交流,這種交流不僅對學習有幫助,也有利于心理壓力的減輕。

2.適當進行課外活動

有些家長認為,為了讓孩子努力學習,就要斷絕他和外界的一切聯系,甚至連手機都要沒收。我認為這種方法只對個別自律能力極差的同學適用。對于大多數同學而言,適當的課外活動有助于身心的放松,也可以幫助他們廣泛了解時事,間接提高語文和文綜能力。當然,課外活動的數量和質量都很重要,也不能毫無限制。打羽毛球、乒乓球等輕量的體育活動,適當觀看電視節目,聽喜歡的音樂,甚至打電腦游戲,都可以作為備選活動。但同學們一定要自覺安排活動和學習,要時刻牢記課外活動只是放松身心的方式,要對自己負責。家長可以依據孩子的自律能力適當加以控制,但不應過嚴。

3.班級團結至關重要

有的同學認為,學習是自己的事,不必和同學交流,甚至將同學當作"競爭對手",故意不幫助其他同學。這種做法是非常幼稚的。其實,高考是一個地區的所有考生的競爭,一個班級的同學之間應該是"戰友"關系,而不應敵對。面對高考,同學、朋友之間的互相勉勵和幫助作用很大,絕不能忽視。事實證明,如果安排得當,小組學習的效率要優于單獨學習。同學的學習經驗、心得更是一種寶貴的資源。

2007年廣西文科狀元林麗淵

在高考這場沒有硝煙的戰爭中,我是幸運的,我幸運地在經歷了追夢的千般磨練后享受到了夢想成真的喜悅,而回首高中三年走過的痛并快樂著的長路,我從心底里懷著深深的感恩之心,俯首感謝所有的人和事。

高考完全是一個人的戰役,我從來不敢說自己是真正的勤奮,因為在別的地方有比我勤奮十倍百倍的學生。但我也深深地知道,努力是永遠沒有限度的。我忘不了那種在考砸了以后看著試卷鮮紅而可憐的分數的心痛,忘不了每天迎著朝陽在燈光下高聲讀書的生機勃勃,忘不了面對許多等待著我完成的試卷和資料,邊流著眼淚邊不停地趕作業的拼命,忘不了站在陽臺眺望遠方從心底感受到的無奈與茫然,忘不了為了圓夢而咬緊牙關堅持到底的那份可愛……高考,為我帶來了的不只是錄取通知書,還有成長的經歷和心理的成熟,許多是我們以后永遠也體驗不到的美麗。

我告訴自己:我要盡我最大的努力,然后,面對結果,我會坦然接受……因為,我真的盡力了……

就如那首歌唱的:"最初的夢想一定會到達,實現了真的渴望,才能夠算到過了天堂……"

2005年黑龍江理科狀元程相源

我不比所有的同學明顯聰明,但是我算是人群里面比較聰明的一類,還有比我更聰明的。我們班級里就有,普通班里面也有。關鍵的幾點首先是要有一個平和的心態,我參加高中階段的學習成敗得失最終的目的不是最重要的,過程是很重要的。高一起點的時候應該對自己有一個總的目標,這個目標在前面一直指引你,對于這個目標不能有絲毫動搖。我進高一的時候有一個歷史老師對我說過這樣一句話,在戰略上要蔑視敵人,在戰術上要重視敵人。這兩句話在高中的學習階段是最重要的。在戰略上要蔑視敵人,要對自己有信心,知道自己的能力層級,在你的目標范圍之上,假如我要考清華北大的話,可能沒有任何事實支持,但是你會有一種感覺,清華、北大有人考上了,那我也能考上,我不比任何人差。對我自己來說,首先是我對自己有這樣一種信心,它是很模糊的,但是潛意識里面一直支持我走到今天的動力。戰術上重視敵人,這個任務你能夠完成,并不代表你能輕而易舉地完成,在日常一點一滴的積累當中,每一道題,每一堂課,每一張卷子的完成當中一點一滴積累起來你自己的信心和你自己的水平。你可以有一天的懈怠,每天想著每天的懈怠能補回來,每天這么想是不行的,應該時刻都在以一個旁觀者的角度來觀察自己,觀察自己在班級當中的學習狀態,別人都是怎么學習的。要看同學的學習狀態還有自己的學習狀態,一對比就知道自己是懈怠還是這一階段學習狀態非常好,時刻警惕自己是一個什么狀態。

不要懼怕失敗,再怎么高要求自己,也可能會有失誤,這都是非常正常的,要找出失誤當中的經驗教訓,不斷用自己過去的成敗總結這是為什么,出現這些問題是為什么,我今天取得好成績是為什么,不斷從過去的經驗當中找出自己前進的道路,找出自己的不足,把它彌補,找出自己的優點把它發揚,這樣一點一點修正自己,最后就可以達到你想要的目標。

2005年吉林理科狀元吳茗

我從小就學彈琴,電子琴、鋼琴是我的長項。鋼琴通過中央音樂學院九級考試,電子琴也經常參加演出、比賽之類的。這個業余愛好對學習肯定有影響,但是絕對是正面影響。比如說你心情焦躁時可以彈琴,自娛自樂,可以放松心情,陶冶情操。在音樂里可以放松煩惱,不用花心思想很多令人心煩的問題。而且可以活動兩手,別人活動一只手,我兩只手都用左右腦都發達。

我對失敗的看法是,失敗對于每個人來說是難以避免的,但是既然你失敗已經成為既定現實的話就不要抱怨了,一定不要找客觀因素,從主觀找原因。面對失敗最關鍵的是趕緊調整好心態,投入新一輪的挑戰,投入新一輪的努力。要從自身找毛病,知道自己失敗的原因在哪里,避免以后犯同樣的錯誤,一定要吸取經驗教訓,這對以后的成功非常有用。一定不要拘泥于失敗,也不要把自己全盤否定,要給自己信心。

2005年江蘇文科狀元闕建容

"敵軍圍困萬千重,我自巋然不動",這是我高三時最喜歡的一句話,也是我不斷拿來提醒自己的座右銘。 高三時每天都在紙片上寫"等著我北大""今天我又向你靠近了一步,北大"等等諸如此類的話,然后大聲念幾遍,把紙片折成翅膀的樣子,放進我最喜歡的盒子里。這是一個很好的增強自信心的方法。大家可以嘗試一下。

2004年重慶市理科狀元李田園

高三要合理地調整心態。

1.拒絕與人比較。要明確自己的定位,要清楚目標應該是自己,和別人比不但沒有意義,反而會分散在復習關鍵時期的注意力。

2.正視緊張情緒。不要將緊張情緒當回事,適當的緊張情緒可以讓人注意力更加集中,對復習有好處。

3.多想現在少想以后。不要老是想"要是考不好怎么辦",要樹立"過程大于結果"的信念,重視過程,只要過程好,結果就不可能糟。

4.化弱勢為進步。不要將模擬成績看得太重要,重要的應該是從中發現問題,取得進步。

2006年浙江理科狀元盧毅

學習中要保持一顆尋常心。在高三復習后期會遇到很多風浪,此時每個人都會十分敏感,很小的問題就會引起心理的巨大波動。這時候,自我減壓和心理調節很重要。曾經有一段時間,我怏怏不樂,終日想著我少了20分加分而與夢想中的大學失之交臂,一度影響了我的復習狀態。父母勸解我道:你只是沒有得到,但也沒有失去,努力是你唯一的辦法。于是我心中豁然開朗,坦然面對了這次小挫折。一些挫折難以避免,大家不必為一次考試的失敗而傷神,而應該感謝這次考試暴露了自己知識的漏洞,馬上亡羊補牢,為高考做好準備。

4月,很多外部環境因素會加重了心理壓力,例如,高考倒計時牌的數字日益遞減,考前大大小小的動員會讓你不敢肯定自我。這些外部的壓力如果沒有認真調適,效果會適得其反。就像在茫茫大海上行駛的航船一樣,壓力是你的壓艙石,沒有壓力你會經不住風吹浪打,而壓力太大,你則會舉步維艱。學會接受壓力,并駕馭壓力,一定提醒自己:我要努力,我正在努力!

保持一顆平常心是我高三的收獲之一,在經歷了無數次的跌跌撞撞后,我改變了浮躁、怨天尤人的性格,變得平靜、謙和。

解惑篇

方法是大眾化的,問題才是個人的,如果一味地記住方法,而不去審視自己,發現自己的問題和弱項,再多的方法也未必能收到理想的效果。許多高三學生學習很努力,方法也沒什么不對之處,但是成績沒有起色,還是以前老樣子;有些同學抱怨說難題差不多都做了一遍,但考試時碰到同樣的題還是會犯錯;有的同學一進考場就犯怵,全無平日狀態……遇到這些問題怎么辦呢?本章,我們針對同學們高考時最容易出現的問題一一給予解答,希望對大家有所幫助。

1.為什么會做的題不一定全做對?

指路高手:康靜

很多時候,我們會做的題不一定能全做對,做對的題也不一定能拿到滿分。很大一部分原因就出在沒有研究答案。研究答案是提高學習成績的一個重要環節,這一點在語文和文科學習中體現得尤其明顯。怎樣用最簡明準確的語言將你的意思表達出來?這也是一門學問。我認為,短期內有效的方法就是研究參考答案。答案中所體現的答題思路、表達方式都是我們要盡力模仿的,將自己的答案與參考答案相比較,從中發現不同之處,改起來也就有了明確的方向。

2.為什么一到考試我就總有一種畏難情緒?

指路高手:康靜

正確對待每一次考試。高三的大考一個接一個,且每一個都有它重要的理由,往往壓得我們喘不過氣來。對于這些聯考、調考,千萬不要畏懼,而要把它們當成暴露問題的絕好機會。要知道,平時考試錯的越多,暴露的問題就會越多,問題被解決的就會越多,高考時出現新問題的幾率就會越小。從這個角度來看,我們應該感謝平常的每一次考試,是這些考試給我們提供了高考練兵的機會,是這些考試使我們在一次次跌倒后又一次次重新站起,最終達到光輝的頂點。

3.高三是否必須開夜車?

指路高手:傅必振

很多同學覺得到高三了,再不努力對不起自己、對不起家長,所以想通過開夜車來實現自己努力的"意愿"。其實這是絕對錯誤的想法。高三時我起床的時間是早上6:00,睡覺的時間是晚上10:30,另外中午還要睡午覺,每天保持七個半小時以上的睡眠。雖然每晚入睡時我知道還有很多事沒做,但我會強制自己睡覺,反正明天做也一樣(可能在某些人看起來有點"阿Q")。既然我覺得很疲勞了,我為什么不盡快"充電"呢!如果已經想睡覺了,再多做點作業也是徒勞,還不如第二天精神飽滿地去做更好,效率更高,掌握也更充分。

4.高三理科是不是題海的同義語?

指路高手:傅必振

作為一個理科學生,高二時我也曾以為高三是題海的同義詞。直到進了高三,我才明白原來理科講究的是"效率",是"方法",而不是"數量"。題不在多,有代表性則靈。想必同學們都知道數理化《題典》,就是把幾乎所有的題都收錄其中的教輔書。我從來不買這樣的教輔書,而是精選那些有代表性的書做。尤其像數學和物理這樣的學科,往往都需要把大題分解成小過程,再連接起來就行了,所以,掌握這些小過程(例如數學"求復合函數的定義域、值域"、物理"力的分解"等)十分重要。平時練習一味地做大題、做難題往往會使自己不知所措,而細節卻沒有掌握好。

什么是好題呢?融合了多個小的基礎的過程,需要花一些時間去分解的題目就是好題。做這樣的題目對自己才有幫助,不僅訓練了基礎知識,而且又提高了自己分析問題的能力。所以,理科生不是做題越多越好,而是越精越好。

5.理科不需要背書,背書是文科生做的事?

指路高手:傅必振

可能有些同學是因為自認為記憶力不好而選擇了理科,但是這種理科不背書的觀念不完全正確。

哪科最需要背書?語文、英語背書固然重要,但我也很重視理化生的背書。高考中有一類題目是這樣的,只要熟悉課本就能做對,否則只能蒙。大家不妨計算一下,高考中物理考課本原文的題目涉及光學、熱學和近代物理初步,至少會考到2個這樣的選擇題,化學有涉及無機硅酸鹽工業、石油化工等"冷僻知識"的至少1個選擇題,生物也至少會有1個考課本原文的題目,因此理科綜合中至少有4個考背書的選擇題,按現在的高考題型設置,每題6分,總共有24分,這些分數拿起來很容易,丟起來也很容易。

高考這年的五月我特意給自己制訂了一個看理科課本的計劃,而這也幫助了我的考試。碰到這種類型的題目,不再會覺得似懂非懂,這就是看書背書的好處。

指路高手:陳秀野

我個人不太喜歡單純地背單詞,一個單詞如果你知道它的中文意思的話,對于在做完形填空題時,用處不是很大。如果你在一本比較厚的書里篩選這些不會的詞,你會發現,有一些出現得比較多,每一次都在相同的語境出現。如果你不知道它們是什么意思,然后查詞典,然后真正記住,看到這個詞放在這個語境里覺得很正常,以后做完形填空的時候可以思考,有一些很微妙的東西,相當于下意識地進入你的腦子。在做閱讀題的時候讀文章可能不會有感覺,在看題干和選項的時候,如果你對英語辨析得比較細的話,你會發現口氣是不太一樣的。比如說如果問你,完形填空的那些詞,同學做一道題和答案不對,不符,老師講講,講不清楚,有的時候,覺得這個東西確實說不清,但是能感覺出來,這就是語感。培養語感非常重要。

7.我總是不能很好地掌握所謂的"簡便方法",這會影響我的成績嗎?

指路高手:劉詩澤

在數學考試中,我只會使用一些基本的方法或解題思路,而那些巧的、偏的、怪的、難的思路我從來都不會使用。在日常的數學學習中,我也并不是一個擅長這些思路的人。班級內有同學會在黑板上講解他對于某道題的"奇怪"的解法,可以說,這些方法我從來都想不出來,我只會聽同學講。如果我聽懂了并且覺得方法好,我就為同學鼓幾下掌,但我從來不會去記那些方法;如果聽不懂我認為也沒關系,至少它不會擾亂我正常的思路。我認為,在考試中,所有的習題用基本的、正常的方法都是可以解決的,雖然說,用那些怪的方法解題會簡便些,但我用正常的方法一樣也可以拿到滿分。我認為,在考試中,那些只能用奇怪的方法解決的試題是不存在的,命題者會考慮到試題的區分度,不會出那些一個思路想不出來就沒法解決的題,所以我只選擇基本的方法去解題。

8.我不喜歡我的英語老師,一到上英語課就提不起興趣,怎么辦?

指路高手:陳昕昕

要和老師搞好關系。高中學習緊張,有的老師急于提高學生的成績,可能會過于嚴厲、壓堂或是占用同學的自習時間,導致師生關系緊張。不少同學會因此厭惡老師,故意放棄這門學科,這是極不明智的。學習是自己的事,縱然老師的行為過火,也不能自我放棄,可以向老師提意見。寬容和自制也是我們應有的品德。

9.填報志愿的前前后后總是覺得心里不平靜,如何處置?

指路高手:陳秀野

考試之前能有一個平穩的心態主要是來自于平時的一貫態度。北京是在考試之前就報志愿,這就要求我們能對自己有一個客觀的認識,要是成績很不穩定的話,報考時確實很難下手,報高了害怕、緊張,就考不好;報低的話,又覺得虧得慌。想心態平和,從一開始就踏踏實實去做,按照自己的能力能達到的水平去填報。

如果考生一貫成績比較穩定的話,選報的志愿應是這樣:高考發揮比較好的時候能達到所報學校里最好的專業,發揮最差的時候也能比較輕松地達到這個學校的錄取分數線,如果是這樣處理的話,我覺得,在考試之前不應該有太大的心理壓力。

10.為什么高三最后階段什么都學過了,做題還是會出錯?

指路高手:陳秀野

到臨考試最后那段時間,該復習的已經復習了,但是經常會做錯。以前在學習的時候,你經常會有新東西進來,有新鮮感,成就感,以前不會的東西現在會了。但是到了高三,這些東西你不會嗎?不是。每做10道題都錯兩道,這個就比較郁悶。這時候你做題就不應該追求量了,而是每做一道題都要求把它做對。每寫一個字,要保證它是對的。這個訓練是需要很長時間的。做題不要題海戰術,有人確實是比其他人更擅長那些東西,做題速度達到正常人的三倍,題量達到五倍,成績確實會有一個挺大的提高,但是風險是相當大的。不是每個人都能這樣快速做題,可以通過做題達到剛才提到的成就感。沒有這個成就感的話,在班里經常會覺得有壓力。怎么辦?最好的辦法就是通過"自做自對",體驗成就感。

11.有的同學學習很用功,但為什么成績老是提不高?

指路高手:徐語婧

同學之中總有一些人,學習非常用功,整天埋首書本,也不見他抬頭過,可是學習成績卻很少有提高,或者說提高不明顯。出現這樣的情況,據我妄加揣測,原因可能有兩種:第一種,是目前的學習狀態,尚處于一個較低平臺之中,想要上升到另一個平臺,就需要一個長期的量的積累過程;第二種,就是學習方法的問題了,譬如說,各學科學習時間的安排,學習效率的提高等。對于沒有這些問題的同學來說,如何在有限的高三一年時間里,獲得盡可能大的進步,如何把時間和精力都用在刀刃上,也是值得去思考的。

附錄一重點中學學習方法常規

黃岡中學高級教師陳紹榮

在學習過程中,掌握科學的學習方法,是提高學習成績的重要條件。以下我分別從預習、上課、作業、復習、課外學習、實驗課等七個方面,談一下學習方法的常規問題。

一、預習。預習一般是指在老師講課以前,自己先獨立地閱讀新課內容,做到初步理解,做好上課的準備。所以預習就是自學。

1.通覽教材,初步理解教材的基本內容和思路。

2.預習時如發現與新課相聯系的舊知識掌握得不好,則查閱和補習舊知識,給學習新知識打好牢固的基礎。

3.在閱讀新教材過程中,要注意發現自己難以掌握和理解的地方,以便在聽課時特別注意。

4.做好預習筆記。預習的結果要認真記在預習筆記上,預習筆記一般應記載教材的主要內容、自己沒有弄懂需要在聽課過程中著重解決的問題、所查閱的舊知識等。

二、上課。課堂教學是教學過程中最基本的環節,不言而喻,上課也應是考生學好功課、掌握知識、發展能力的決定性一環。上課要做到:

1.課前抓緊時間簡要回憶和復習上節課所學的內容。

2.要帶著強烈的求知欲上課,希望在課上能向老師學到新知識,解決新問題。

3.上課時要集中精力聽講,上課鈴一響,就應立即進入積極的學習狀態,有意識地排除分散注意力的各種因素。

4.聽課要緊緊抓住老師的思路,注意老師敘述問題的邏輯性,問題是怎樣提出來的,以及分析問題和解決問題的方法步驟。

5.不懂的問題要先記下來,接著往下聽,課后再去鉆研或向老師請教。

6.要努力當課堂的主人。認真思考老師提出的每一個問題,積極參加課堂討論。

7.要特別注意老師講課的開頭和結尾。要養成記筆記的好習慣。

三、作業。作業是學習過程中一個重要環節。通過作業不僅可以及時鞏固當天所學知識,加深對知識的理解,更重要的是把學過的知識加以運用,以形成技能技巧,從而發展自己的智力,培養自己的能力。

1.先看書后作業,看書和作業相結合。

2.注意審題。要搞清題目中所給予的條件,明確題目的要求,應用所學和知識,找到解決問題的途徑和方法。

3.態度要認真,推理要嚴謹,養成"言必有據"的習慣。

4.作業要獨立完成。對于作業中出現的錯誤,要認真改正。

5.作業要規范。切忌涂改過多。書寫工整,步驟簡明有條理。

6.定期將作業分門別類進行整理,復習時,可隨時拿來參考。

四、復習。復習的主要任務是達到對知識的深入理解和掌握,在理解和掌握過程中提高運用知識的技能技巧,使知識融匯貫通。

1.當天的功課當天復習,并且要同時復習頭一天學習和復習過的內容,使新舊知識聯系起來。

2.單元復習。在課程進行完一個單元以后,要把全單元的知識要點進行一次全面復習,重點領會各知識要點之間的聯系,使知識系統化和結構化。

3.期中復習。期中考試前,要把上半學期學過的內容進行系統復習。特別應著重弄清各單元知識之間的聯系。

4.期末復習。復習時力求達到"透徹理解、牢固掌握、靈活運用"的目的。

5.假期復習。每年的寒假和暑假,除完成各科作業外,要把以前所學過的內容進行全面復習,重點復習自己掌握得不太好的部分。

五、考試。考試是學習過程的重要環節。通過考試可以了解自己的學習狀況,以便總結經驗教訓,改進學習方法。

1.要正確對待考試。考得好,可以促進自己進一步努力學習,考得不好,也可以促使自己認真分析原因,找出存在的問題。

2.做好考試前的準備工作。對各科功課進行系統認真的復習,這是考出好成績的基礎。

3.答卷時應注意認真審題,仔細檢查,答題先從簡單的開始,卷面要整潔,書寫要工整,答題步驟要完整。

4.重視考后分析。拿到老師批閱的試卷后,要對試題進行逐一分析,找出自己學習上存在的問題。

5.各科試卷要分類保存,以便復習時參考。

六、課外學習。課外學習是課內學習的補充和擴展,二者是相互聯系、相互滲透的整體。課外學習應注意:

1.可根據自己的學習情況,有目的地選擇學習內容,原則是有利于鞏固基礎知識,彌補自己的學習弱點。

2.可以根據自己的特長和愛好,選擇一些有關學科的課外讀物學習。

3.課外閱讀一定要從自己的實際出發,切忌好高騖遠、貪多求全。

七、實驗課。實驗課是理論聯系實際的重要手段,實驗的目的是加深對理論的理解和有效地擴大知識領域,培養觀察能力、判斷能力、形象思維能力和動手操作的技能技巧,培養嚴肅認真的科學態度。實驗課要做到:

1.實驗前做好準備,明確實驗的目的要求、實驗原理及實驗方法、步驟等。

2.注意熟悉實驗用儀器設備的名稱、功能和操作方法。

3.實驗要自己動手操作,仔細觀察實驗現象,認真測定數據,做好記錄。

4.實驗完成后,要認真且實事求是地寫好實驗報告。

附錄二填報志愿實用技巧

目前,全國各省(自治區、直轄市)高考填報志愿的時間有三種安排:一是在高考前填報志愿。二是在高考結束后,高考成績公布前填報志愿。三是在通知高考成績之后填報志愿。

考前填報志志愿技巧

1.盡可能找到自己的準確定位。填報志愿的基礎是考生所處的區位,也就是說在全省(市)的大致排名,估算的方法有3種:一是根據平時學習成績特別是模擬考試的成績排出在本校的名次,再與往屆同名次校友對比參照看屬于哪個段位(重點、普通本科或是專科);二是模擬分推算,將本屆一模(或二模)考試全校平均分與上一年本校考生高考實際平均分對照求出差值,如今年與去年平均分為460分和440分,其差為20分,將自己當年模擬考分(假定為550分)減去差分20分后得530分,再將530分與上一年分數線相比看屬于哪一段位,可報哪些學校;三是根據統計資料了解本校名次與全省名次的大致關系。

2.最簡單也是最有效的一種方法是比照往屆校友,與自己同水平的人考取哪個大學,你就報那個大學,其缺憾是未必符合自己的意愿。

3.平時成績不很好競爭力不強的學生應將第一志愿鎖定在不知名的學校和"冷門"專業,高考成功的把握可能大些,但是也有可能吃點虧,因為高考時發揮好的話可以考取好一些的學校或專業。

4.考前填報志愿畢竟依據的是平時學習成績,而高考的變數很大,一旦估計失準,偏差較大,又沒能給自己留有余地,就有可能落空,所以填志愿時不要滿打滿算,應留有余地。

估考分報志愿特別技巧

估分填報志愿,不僅要依據估計的分數,還要參考前兩次的模擬考試成績和名次。因為即使估分很準確,沒有整體排位,不了解其他考生的情況也會造成判斷失誤,而一模、二模則可以彌補這一點。

1.一模考試后,各校對考生在群體中的位置作了比較詳細的分析,多年的實踐證明,他們的分析與考生在高考中所處的位置,基本是吻合的,可以作為填報志愿的主要依據,適當參考二模考試發揮的情況作修正。

2.認真分析高考中發揮的狀況,是正常發揮還是超常發揮,或者發揮失常,估出自己高考可能取得的分數,再與周圍同學交流,將高考成績與前幾次模擬考試相比,判斷自己是位置相同還是前后有所變化。

3.簡易推算自己的錄取段位。一般說臨考前3次模擬考試的平均成績可以看作是考生的基本實力,并以此估計自己在班上及在全校的排名。再根據本校近3年的錄取率,取3年平均數,還有要考慮本屆考生的學習水平與上屆相比有無明顯的波動,通過比較可大致了解自己處于哪一個錄取分數段上。如全校有考生200人,A考生近3次模擬考試平均成績在全校排名為第30位,即30/200。本校近3年平均錄取率一本10%,二本為25%,專科30%,即10%的考生(20人)錄取到一批本科院校,25%考生(50人)錄取到二批本科院校,一本二本共35%,即35%的考生可上二批以上的本科院校。A考生排名為30,說明上本一的希望不大,而上二批本科院校的競爭力很強。

4.考生志愿起點很難把握,尤其是處于在本科一批和二批位置上下的考生,因事先不可能知道同層次同意向的考生集中或分散報哪些學校,應有起點算高了或算低了的思想準備,切忌盲目樂觀選擇高的起點。

憑成績報志愿的特別技巧

1.處理好搜集信息和運用信息的關系。搜集信息包括招生形勢、招生政策、當年的招生規定,心儀的高校及專業近幾年的錄取分數等,越全面越好,然后運用這些資料選報適合自己的志愿。

2.一般來說,二本分數邊緣考生可考慮報外地院校;一本分數邊緣的考生報本地重點院校的機會相對大些。無論高考成績如何,每個考生都應對第一志愿和第二志愿所報學校的大體排名有一定的了解,避免相差太近或顛倒順序。

3."量體裁衣"。公布高考成績后報志愿,考生完全憑高考成績說話,在選志愿時是名校優先還是"熱門"專業優先?大體上可參照這樣一些原則

(1)高分考生,奔名校。

(2)次高分考生,奔特色。

(3)考分中上等的考生,兼顧學校和專業。

(4)一般成績考生,奔專業。

(5)成績較低的考生,先確保有學可上。

4.考試成績達到或接近某學校平均錄取分數,但該校沒有符合自己志趣的專業,可以考慮降低一個批次,報考自己喜歡學校的專業。著重注意的是報志愿學校時避免盲目拔高或過于保守,一般說就低不就高比較穩妥,同時要切記在填報每批次的幾個志愿學校時,一定要拉開學校的檔次,形成合理的"梯度"。

5.考慮擴招的學校和專業,注意擴招部分是否為自己所處的位置,盡量避免高分低報,錯過了更好的深造機會。

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文章標題:狀元的學習方法

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